Previous Next

Наказ МОЗ України від 11 червня 2026 року № 784 зареєстровано в Міністерстві юстиції України 3 серпня 2026 року за № 1113/46507.

Одне з ключових нововведень - визначення особливих (спеціальних) умов для здобувачів з особливими освітніми потребами.

Ми продовжуємо адаптувати процеси до викликів сьогодення, розвивати безбар’єрність та робити процедуру оцінювання максимально зрозумілою й доступною.

Детальніше про особливі (спеціальні) умови - у каруселі.

Previous Next

Якщо захід БПР не відбувся або був проведений з порушеннями - це можна оскаржити.

ДНТ «Центр якості освіти МОЗ» підготував простий алгоритм дій відповідно до наказу МОЗ України від 16.12.2024 № 2101.

У каруселі - коротко про:
коли можна подати скаргу;
які строки важливо не пропустити;
що потрібно зазначити;
куди звернутися;
як відбувається її розгляд.

Збережіть цей алгоритм та поділіться з колегами.

Previous Next

Для зарахування на програму підготовки в інтернатурі одним із необхідних документів є сертифікати про результати складання інтегрованих тестових іспитів «Крок 1» («Крок Б») та «Крок 2». Їх достовірність має бути верифікована закладом вищої освіти у ДНТ «Центр якості освіти МОЗ» відповідно до вимог чинного законодавства.

Перевірити достовірність сертифіката можна онлайн на офіційному вебсайті ДНТ «Центр якості освіти МОЗ».

Перевірити сертифікат:
https://cert.testcentr.info/

Зберігайте інформацію, діліться з колегами та звертайтеся до адміністрації вашого закладу вищої освіти у разі виникнення запитань.

Previous Next

22 травня 2026 року ДНТ «Центр якості освіти МОЗ» вперше за підтримки міжнародних партнерів провело навчально-практичний захід
«Прокторинг професійно: адміністрування іспитів».

Захід об’єднав прокторів, фахівців та експертів, які забезпечують проведення стандартизованого тестування у сфері охорони здоров’я - від єдиного державного кваліфікаційного іспиту до ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок 3».

Протягом дня учасники працювали не лише з теорією, а й із практикою рішень, які визначають якість та довіру до процесу оцінювання:
обговорили сучасні підходи до забезпечення якості медичної освіти;
відпрацювали інструменти ідентифікації здобувачів освіти;
розібрали алгоритми дій у типових і нестандартних ситуаціях під час іспитів;
опрацювали підходи щодо заповнення звітної документації та адміністрування процесів;
аналізували реальні кейси, відеоматеріали та практичні сценарії проведення іспитів.

Окрему увагу приділили відкритому професійному діалогу - запитанням, дискусіям та взаємному обміну досвідом.
Адже якість стандартизованого оцінювання формується там, де є спільне розуміння правил, відповідальність і єдиний професійний підхід.

Для нас це більше, ніж навчання.
Це про підсилення культури якості, довіри до результатів оцінювання та розвиток системи медичної освіти, де чесність і професійність - не опція, а стандарт.
Бо сильна система охорони здоров’я починається зі сильної медичної освіти.
А сильна медична освіта - з довіри.

Дякуємо міжнародним партнерам за підтримку цієї ініціативи. Всім учасникам - за професійність, включеність і готовність разом посилювати систему.