"Розвиток незалежного Центру тестування для запровадження ліцензування в систему охорони здоров'я України"

Проект Бістро був підтриманий Європейською Комісією в 1999 році з метою сприяння проведенню реформи системи охорони здоров'я в Україні шляхом:

• оптимізації впровадження медичних ліцензійних іспитів
• зміцнення та розвитку незалежного Центру тестування професійної компетентності при МОЗ України

Замовником Проекту Бістро є Управління освіти та медичної науки Міністерства Охорони Здоров'я України

Проект здійснюється під керівництвом та за фінансового сприяння Європейської Комісії Центром медичної освіти університету Данді, Велика Британія в співпраці з Центром тестування. 11 вищих медичних та фармацевтичних навчальних закладів виявили бажання взяти участь у робочих нарадах по проекту.

Досягнення мети проекту Бістро здійснюється за допомогою наступних заходів:

• Проведення оцінки стану тестування в Україні, впровадження медичних ліцензійних іспитів та експертизи Центру тестування експертами професором Єном Хартом та професором Міріам Фрідман Бен-Девід.
• Семінарів з питань педагогічної діагностики.
• семінару з питань ліцензування та сертифікації медичних кадрів для українських учасників проекту за участю професора Міріам Фрідман Бен-Девід
• подальшої експертизи роботи Центру тестування, яка проводилась протягом візиту професора Бен-Девід (лютий 2000)
• семінару із сучасних технологій оцінювання та викладання в Центрі Медичної Освіти за участю українських представників (березень 2000)
• Розробки технологічної моделі впровадження і функціонування системи ліцензійних іспитів та проведення тестування по регіонах.
• Розробки Стратегічного Плану розвитку системи ліцензійних іспитів та розвитку Центру Тестування, розробка фінансової моделі системи ліцензійних іспитів
• Використання вищезгаданих моделей з метою апробації та покращання функціонування системи ліцензійних іспитів та Центру Тестування
• Презентації результатів впровадження ліцензійних іспитів в Україні та досягнень проекту Бістро на міжнародних форумах з медичної освіти (9th Ottawa conference, березень 2000, AMEE Conference, серпень 2000)
• Круглого столу з усіма організаціями-учасниками семінару з метою оцінки результатів роботи проекту та прийняття рішення щодо їх використання (червень 2000).

Проекту передувала Ідентифікаційна фаза (листопад - грудень 1999) та візит експерта професора Єна Харта (9 - 14 листопада 1999). Метою цих заходів було провести огляд системи ліцензування та сертифікації в Україні, законодавчу основу та їх підтримку з боку професійних кіл; обговорити структуру і форми роботи Центру тестування та вирішити питання необхідності внутрішнього реформування Центру; а також обговорити принципи роботи по проекту. За результатами експертизи Центр тестування та Проект медичних ліцензійних іспитів в Україні отримали дуже високу оцінку. Також були надані рекомендації щодо майбутніх напрямів розвитку та покращання роботи, а саме необхідність розробки Стратегічного плану розвитку системи МЛІ і Центру тестування, необхідність включення в іспит нових тестових форматів, перехід на комп'ютерне тестування, визначення нових надійних джерел фінансування. Більш детально результати Ідентифікаційної фази та експертного візиту представлені в експертному висновку англійською мовою та витягах українською мовою.

Семінар з питань ліцензування та сертифікації медичних кадрів (лютий 2000). Семінар проходив в два дні за участю професорів Міріам Фрідман Бен-Девід та Шауля Бен-Девід, співробітників Центру тестування та представників 11 вищих медичних навчальних закладів. Семінар було поєднано з проведенням засідання Комісії МОЗ України зі змісту освіти та стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів.

Метою семінару було обговорення сучасного стану розробки та впровадження ліцензійних іспитів в Україні, основ ліцензування та сертифікація у світі, вдосконалення сертифікації професійної компетентності, підвищення якості ліцензійних іспитів шляхом вдосконалення фахової експертизи, проблеми, з якими зіткнулися ВНЗ при підготовці та проведенні МЛІ, та шляхів їх вирішення.

Під час візиту професор Міріам Фрідман Бен-Девід, асоційований декан з навчальної роботи Медичного коледжу Пенсільванії, співдиректор програми оцінки клінічної компетентності ECFMG, консультант Центру медичної освіти університету Данді проаналізувала стан та надала рекомендації щодо подальшого розвитку Центру тестування.

Семінар з питань сучасних технологій оцінювання та викладання в медичній освіті в Центрі медичної освіти університету Данді за участю 6 українських представників (березень 2000). Мета семінару - ознайомити українських відвідувачів із сучасними напрямами розвитку педагогічних технологій медичної освіти й оцінювання та продемонструвати застосування цих технологій в медичній школі університету Данді. Протягом семінару учасники ознайомились та обговорили принципи побудови освіти, орієнтованої на кінцевий результат (outcome-based education); принципи медичної освіти, що використовує найкращі докази (best-evidence medical education); системи ліцензування у світі; "картографування" навчальних планів та програм (curriculum mapping); використання методу "портфоліо"-навчання та "портфоліо"-оцінювання (portfolio); методи практично-орієнтованого оцінювання (performance-based assessment), особливо метод стандартизованих пацієнтів. Окремо обговорювалося питання оцінювання інтернів і були зроблені рекомендації щодо форми об'єктивного оцінювання інтернів в Україні.

Результати проекту "Розвиток незалежного Центру Тестування для Запровадження Ліцензування в Систему Охорони Здоров'я України":

• Міжнародна експертиза технології з боку Центру медичної освіти (Велика Британія)
• Вдосконалення системи медичних ліцензійних іспитів - МЛІ (ефективніший менеджмент системи МЛІ, інновації у процедурі іспиту та під час його підготовки, фінансова модель системи МЛІ, модель створення регіональних тестових підрозділів, форми звітів та зворотного зв'язку із ВНЗ)
• Зміцнення та розвиток Центру тестування (Стратегічний план на 5 років, реорганізація Центру тестування, засоби безпеки та забезпечення авторизованого доступу до інформації).

Експерти проекту TACIS BISTRO/SSTA.:

• Єн Харт, професор. Співзасновник Всесвітньої конференції з медичної освіти (Ottawa Conference, 1985), директор МкЛафлін центру оцінки клінічної компетентності (Канада), колишній президент Канадської асоціації медичної освіти.
• Ірина Булах, д.пед.н. Директор Центру тестування професійної компетентності при МОЗ України, завідувач кафедри медичної інформатики та комп'ютерних технологій навчання Національного медичного університету ім. О.О.Богомольця.
• Марджері Девіс, старший лектор Центру медичної освіти університету Данді (Велика Британія).
• Міріам Фрідман Бен-Девід, професор. Колишній асоційований декан з навчальної роботи Медичного Коледжу Пенсільванії, співдиректор програми оцінки клінічної компетентності ECFMG, консультант Центру медичної освіти університету Данді (Велика Британія).
• Рональд Харден, професор. Директор Центру медичної освіти університету Данді (Велика Британія), Директор освітнього підрозділу Шотландської ради післядипломної освіти, співзасновник Всесвітньої конференції з медичної освіти (Ottawa Conference, 1985).